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孫春蘭:以高水平教師支撐高質量教育

     

原標題:孫春蘭在教師節調研座談時強調以高水平教師支撐高質量教育

2020年9月10日是第36個教師節。中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭到中國人民大學調研,了解教學科研工作情況,看望慰問“人民教育家”高銘暄教授、“最美教師”王易教授,向全國廣大教師和教育工作者轉達黨中央、國務院的節日祝賀和誠摯慰問。

孫春蘭指出,教師是教育發展的第一資源。全國1732萬教師深入貫徹黨的教育方針,愛崗敬業、默默耕耘,為辦好人民滿意教育作出了重要貢獻。要深入學習貫徹習近平總書記對廣大教師的重要寄語精神,把加強教師隊伍建設作為最重要的基礎工作來抓,吸引和激勵更多優秀人才長期從教、終身從教,以高水平教師支撐高質量教育。

調研結束后,孫春蘭主持召開座談會,聽取6所教育部直屬師范院校和有關部門負責同志對加強教師教育工作的意見建議。她強調,師范教育主要是培養教師,是教育的基礎和關鍵。師范院校要堅持“師范為本”的辦學定位,高水平綜合大學也要積極參與教師教育,全面提升我國教師教育的整體水平。師范院校也要堅持特色發展。要加大對各級各類教師教育的政策支持力度,提升辦學層次,提高培養質量,著力補齊學前教育、職業教育、音體美等師資以及鄉村教師的結構短板,加強優秀校長的培養培訓,培養數量充足的高素質教師。師范院校更要加強師德師風建設,既要加強教師的思想政治教育,也要把師范生的社會主義核心價值觀教育、情懷教育進一步抓實抓好,使廣大師范生不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,提升教書育人本領,走上教師崗位后能切實擔負起培養社會主義建設者和接班人的重任。各地各有關部門要進一步關心支持教師教育工作,加大師范院校投入,推動師范生畢業即認定教師資格的相關政策落地,健全教師從教保障激勵機制,讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業。對廣大基層從事基礎教育的教師要更加關心,落實政策、提高待遇,使他們安心從教樂教。

 

來源:《光明日報》( 2020年09月11日 03版)

 


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